-
Koszyk jest pusty
-
x
-
Koszyk jest pusty
-
x
-
Połącz kropki według wzoru – 3x3
Zestaw zawierający 8 stron A4. Po zaksięgowaniu wpłaty otrzymasz e-mail z linkiem umożliwiającym pobranie pliku. Ilość możliwych pobrań z linku: 10. Produkt jest w formacie PDF, dzięki czemu można drukować go wielokrotnie. Link jest aktywny przez 90 dni.
| Wysyłka w ciągu | natychmiast |
Format PDF
„Połącz kropki według wzoru – 3x3” to zestaw kart pracy PDF do druku dla przedszkolaków, który rozwija grafomotorykę, percepcję wzrokową i koordynację ręka–oko. Ćwiczenie polega na dokładnym odwzorowywaniu wzorów przez łączenie kropek w siatce 3x3. Materiał wspiera koncentrację i logiczne myślenie, przygotowując dziecko do nauki pisania, rysowania i kodowania.
Na czym polega zadanie?
Każda karta zawiera 4 zadania. Po lewej stronie znajduje się wzór utworzony z linii łączących kropki. Po prawej stronie dziecko ma odwzorować ten sam układ, rysując linie między odpowiednimi punktami w siatce 3x3.
Dlaczego warto?
- rozwija percepcję wzrokową i koncentrację
- wzmacnia motorykę małą i koordynację ręka–oko
- ćwiczy precyzję i uważne obserwowanie
- uczy odwzorowywania wzorców i logicznego myślenia
- doskonałe przygotowanie do nauki pisania, rysowania i kodowania
Co zawiera zestaw?
- 7 stron z gotowymi kartami pracy – łącznie 28 wzorów o zróżnicowanym poziomie trudności
- 1 strona do tworzenia własnych wzorów
Zadania w zestawie zostały przygotowane w taki sposób, aby stopniowo zwiększać poziom trudności. Dziecko zaczyna od prostszych wzorów, a następnie przechodzi do bardziej złożonych, rozwijając swoje umiejętności krok po kroku.
Gdzie się sprawdzi?
Zestaw przeznaczony jest dla dzieci w wieku przedszkolnym. Świetnie sprawdzi się jako pomoc dydaktyczna w przedszkolu, podczas terapii pedagogicznej, logopedycznej, zajęć rewalidacyjnych oraz w pracy indywidualnej w domu.
„Połącz kropki według wzoru – 3x3” to wartościowe karty pracy rozwijające orientację przestrzenną, rozpoznawanie wzorców i logiczne myślenie – idealne jako ćwiczenie wprowadzające do kodowania.